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Pages enfant (affichage des enfants) | ||
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Déroulé pédagogique de la formation à l’animation professionnelle de 7h
AvantDurée | Objectif | Contenu | Moyen pédagogique | Mesure des acquis |
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2h00 | Connaître les lots et les cartes (à faire avant le jour de |
formation |
Participation à un atelier professionnel de la Fresque du Climat
Visionnage du MOOC de formation (2h00)
Le jour de la formation
Arrivée, introduction (20 min)
Le projet : l’association, l’atelier (15 min)
Déroulé de la partie carte : révision lot par lot (2h30)
La créativité et la restitution : pédagogie (15 min)
) | Présentation des cartes, des lots et du déroulé de l’atelier | MOOC en ligne | QCM | |
20 min | Introduction / présentation | Présentation de la journée / icebreaker / Présentation des participant·es | Tour de table Support avec diapositives | Non concerné |
15 min | Comprendre le projet | Présentation de l’association, du projet, de la vision | Support avec diapositives | Non concerné |
2h30 | Savoir dérouler la partie carte | Révision lot par lot et transition d’un module à l’autre | Support pour écrire Cartes Jeu de rôles Support avec diapositives | Appréciation par l’animateur.ice |
15 min | Créativité et restitution | Comprendre la pédagogie de la partie et savoir l’amener en atelier | Support avec diapositives Mise en situation | Appréciation par l’animateur.ice |
20 min | Accueillir les émotions du groupe et gérer l’énergie | Comprendre la pédagogie de la partie et savoir l’amener en atelier. Prévenir les risques face aux émotions négative | Support avec diapositives Mise en situation | Appréciation par l’animateur.ice |
1h30 | Conduire la partie discussion et leviers d’action dans un contexte professionnel |
Savoir construire ce module en fonction de ses besoins, trouver des sources, transmettre la connaissance | Support avec diapositives Mise en situation | Appréciation par l'animateur | |
1h00 | Expertise et prise de hauteur |
Montée en compétence sur ses connaissances climat et transition |
Être animateur·rice professionnel·le : respect de la licence d’utilisation et utilisation de la plateforme (20 min)
Le déploiement : lancer et suivre son projet (20 min)
. Savoir faire de la veille | Support avec diapositives | Non concerné | ||
20 min | Etre animateur.ice | Présentation des droits et devoirs de l’animateur·rice, le parcours pédagogique et les outils | Support avec diapositives Démo de la plateforme | Non concerné |
20 min | Le déploiement au sein d’une organisation | Aborder la méthodologie du déploiement présentation des ressources | Support avec diapositives | Non concerné |
10 min | Conclusion | Réponse aux questions et conclusions | Tour de table | Non concerné |
Info |
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Une fiche comprenant ce déroulé détaillé ainsi que les objectifs pédagogiques est transmise au participant. e à la participant‧e au moment de la confirmation d’inscription. |