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| Pages enfant (affichage des enfants) | ||
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Déroulé de l’atelier inter-entreprises de 3h30
Accueil et introduction (10 min)
Réflexion (1h30) : Découvrir et mettre en lien les cartes pour co-construire la Fresque
Créativité et synthèse (20 min ) : Décompresser et s’approprier les cartes et les liens en s’appuyant sur un travail d’équipe. Partager les connaissances acquises et l’ancrer dans un exposé synthétique
Pause (10 min)
Accueillir ses émotions (15 min) : Pour aider à accepter la réalité scientifique sans basculer dans la fatalité. Échanger en toute bienveillance sur ses émotions, ses positions, et avancer des solutions collectives
Comprendre les leviers d’impact (55 min) : Quiz, sources, infographies et ordres de grandeur. Avoir toutes les clés en main pour explorer des pistes de solutions et trouver des leviers d’actions à mettre en place dans son organisation
Conclusion (10 min)
infoDurée | Objectifs | Contenus | Moyens pédagogiques | Mesures des acquis |
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00:10 | Introduire l’atelier | Présentation de l’atelier / icebreaker / Présentation des participant·es | -Tour de table -Support avec diapositives | Non concerné |
01:30 | Réflexion | Comprendre les mécanismes qui régissent le Climat (Rapports du GIEC) | -Cartes La Fresque du Climat -Support pour écrire et de quoi écrire | Appréciation par l’animateur pendant l’atelier + Quiz post-atelier |
00:20 | Créativité & synthèse | -Ancrer la connaissance -S’approprier les savoirs à travers un exposé synthétique et l’expression de sa créativité | Support pour écrire et de quoi écrire | Appréciation par l’animateur.ice |
00:10 | Pause | |||
00:15 | Accueil des émotions | -Surmonter le fatalisme -Obtenir les clés de la mise en mouvement | -Support avec diapositives -Travail en binôme | Non concerné |
00:55 | Discussion | -Comprendre les ordres de grandeurs, -Explorer les pistes d’actions, -Identifier les leviers d’actions individuels et collectifs | -Support de présentation des ordres de grandeurs Matrice de solution
-Discussion-débat | Appréciation par l'animateur.ice |
00:10 | Conclusion | |||
| Volet | ||||||||
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Une fiche comprenant se déroulé détaillé ainsi que les objectifs pédagogiques est transmise au‧à la participant‧e au moment de la confirmation d’inscription. |